怎么样遵循口语教学的原则并灵活运用 现代 化的教学 办法 ，有效提升学生的英语交际能力，是摆在教师面前的要紧课题。下面我们为大伙带来了英语口语对话练习办法及有关内容，供大伙参考。
英语口语对话练习办法
情景对话练习法
情景对话练习法是练习口语最基本的方法，也是结实学会并运用入门知识的基本办法之一，通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活风俗的认知，掌握在具体语境中进行正确得体的交际。
情景对话可以使人完全进入某种场景，饰演某种角色进行学习和训练。在这种环境中，可以不受拘束地运用特定语言进行特定场所的交际，甚至可以发挥和创造。在情景对话中学到的东西在遇见其他相同或一样的场所时，就会不假思索地随时说出。
更要紧的是，通过情景对话学英语，可以同时从听、触、视觉中获得信息。这一练习法可通过如下办法进行：每次课都给学生补充10句左右常见的英语口语短句，并让他们课后两三个同学一组运用这类短句创设情景编成对话，以达到灵活运用的目的。
自言自语练习法
“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方法，促成英语口语能力提升的办法。“自言自语法”训练中，可以随性地创造语言环境。
譬如在我们的房间里，或散步时，也可以在赏析影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;甚至可以在睡前或一觉醒来时说说我们的憧憬，描绘我们的梦境。总之，可以在任何时候任何地方采取适合的语速和音调，随性地说。此办法是正常课堂英语口语练习的有益补充。
模仿和听说结合练习法
英语包括听、说、读、写四个方面。听说读写触类旁通。听与说是一种相辅相成的关系，听不知道就会给交流带来非常大的麻烦。教师要帮助学生们明确口头交际并不单指说的能力，而是指在听者和说者之间进行的双向交流过程。
因此，在教学中不可以只不过单纯的说，而应采取先听后说，听说结合的原则，当然口语课上要控制听说的比重。上课时可以让学生通过听磁带来理解对话，教师还可借助空闲时间给学生播放 英文 故事、歌曲或浅易新闻等，听后让学生来用我们的话来讲下听到的 内容 ，如此能有效的把听说结合起来，为学生创造一个好的语言学习环境。
针对高职高专的学生中存在不少语音不准、语调不太地道的现象，教师应鼓励学生要多模仿，坚持“先听后说、听说结合”的原则。鼓励学生跟着录音机或收音机模仿，口形要到位，随时都筹备纠正说不准的单词、短语。另外，教师还可以教授学生大声迅速地模仿朗读一些英文绕口令来练习口腔肌肉和舌头灵活度，以合适英语的语音发音需要。
每天汇报练习法
为了增加每一个学生训练口语的机会，口语课上教师可以让学生轮流进行每天的值日报告，汇报每天的出缺勤及天气状况，或讲个英语小故事等等，给每一个学生训练发言的机会。
复述练习法
学 英语 不能离开记忆，但记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种非常不错的自我练习口语，记忆单词、句子的形式。
复述 办法 有：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用我们的语言使用“自言自语”的方法来表达文中的 内容 。二是听磁带或看影片后复述。
这种办法既练听力，又练口语表达能力，使用此种办法练习时，最好用磁带或影片中的原话来复述，如此可以较准确地矫正我们的语音和语调，体味地道的英语口语。复述 培养了学生的注意力、察看力和记忆力，检验了学生的入门知识学会状况及运用能力，也非常不错地训练了口头表达能力。
小学习英语口语练习
随时随地学和训练
大多数人感觉只在课堂上学习英语已经足够，这是学习英语的一个误区。由于真的用英语最多的地方，其实是课外呀。无论是书面还是口语，你都要和不少人交流，而在交流的过程中你又可以学习到新常识。
我的经验是：最初不要把它当做是一件艰巨的任务去完成。譬如说，今天你看了一个新闻报道或者自己有兴趣的话题，那就尝试着开口用英语去表达它的内容。不要怕语法错误，更不要怕发音不准确，你连开口说的勇气都没，如何训练更棒的口语呢?
只须所有自己感觉有趣的内容，都可以大胆开口说，刚开始不会用高级词语，那就用普通的词语表达，按部就班。
不久前我买了一瓶香水，在看英文说明书时就学习到了一些香水专业词语的英文表达，于是立马拿个小本子记录下来，无意中就记住了这类有用的内容，而且将来聊天的时候可以用得到。
模仿听力里的发音
听力考试里的发音是官方标准，模仿它的原声发音是最快可以学会地道口语的。有人和我说想学英式口音，但自己美式口音都说不好。在你连标准都达不到时，不要想去学英式口音。
先从单词入手。听力里如何读，就模仿着发音，读顺口了记住了，再训练句子。切记要先打好基础，不要单词都读不通顺就想着说句子。
句子的断句。和中文一样，要想说得好听且有韵味，是需要学会断句方法的。这个部分的内容又可以写一篇文章来讲解了，在此不过多介绍，网上有不少关于法的介绍，可以搜索关键字知道。假如你连自己搜索学习的欲望都没，什么都等我填鸭式的教学的话，还是舍弃吧。
对话训练。英语听力里大多数都是以对话的形式出现，这能够帮助听力过程的有趣性。为了预防模仿发音的过程里感觉到枯燥，你也可以试一试一人饰演两个角色，像两个人对话一样的方法去训练口语。
为何我不主张听英文歌、看美剧提升口语水平呢?
当你在听歌、看美剧的时候是放松的，并非在专注学习、训练某样东西。英文歌可以在平常放松时候听并学着唱，美剧可以无聊时候看看训练听力、学点新词语、新的表达办法。但你要真想训练好口语，还是踏实的该背单词背单词，该朗读朗读吧。
坚持天天开口说
这个是非常重要的过程，初学过程里必须要天天都训练。三天打渔，两天晒网的训练，是达不到成效的。
我初中才开始学习英语的，老师天天都会留时间来给大家和同桌进行对话训练。有些同学认真训练，而有些则是在偷懒，一个学期过去了，认真训练的那些同学日渐都能说一些简单的对话，并且克服了胆怯的心理。而那些偷懒不训练的同学，依然停留在不会说的阶段。
后来我规定自己，天天放学后抽15分钟训练。从朗读课文原文开始，放听力听，模仿发音，然后自己又完整地说一遍。就如此一直坚持着，不敢说我们的口语特别特别棒，但初中已经可以开口和外国人对话，大部分内容可以听懂。
训练口语的时间
天天早上起早10分钟，晚上睡前10分钟，已经足够，感觉量不够的话可以自己规定更多时间。既不会耽误你平时的学习、工作、生活，也不会叫你感到重压大。不要小看这短短的10分钟，坚持下去一年可就是7300分钟了哦。
英语口语就是学以致用的，开口说习惯了，就不会一直纠结和胆怯。
把英语运用到日常
当你已经掌握了单词、句子，也坚持训练了一段时间之后，就应该把它们运用到日常啦。
有人会问：“丹妮，我身边没外国朋友如何解决?”无人规定你训练英语口语，需要和外国人呀，和中国人也是可以的。假如你是学生，学校里一直会有一群英语喜好者，可以加入他们一块训练。假如你已经工作，可以探寻当地的一些英语组织，他们会按期举办活动。
那身边没英语喜好者、也没类似组织如何解决?上网找到组织。目前网络那样发达，搜索引擎一下便能找到不少组织，依据我们的能力加入不一样的组织，进行口语训练。
初中英语口语练习
培养学生兴趣
兴趣是最好的老师，学生一旦产生了 学习 兴趣，就会积极主动地，心情愉快地学习。培养学生英语的兴趣不只能充分调动他们的积极性，而且有益于教学任务的圆满完成。
在英语口语教学中，怎么样创设活跃的课堂氛围、激起学生的学习动机、鼓励学生积极参与课堂活动以达到最好教学成效，已成为教师们进行口语教学关注的重点之一。这就需要教师要努力 研究 口语的教学办法。
要帮助学生克服害臊自卑心理，增强说英语的信心
大胆开口讲英语是提升英语口语表达能力的要紧环节。在英语口语课堂上，应帮助学生克服害臊自卑心理。
害臊心理一方面来自于性格，对于提升英语口语能力非常不利，应予以克服;其次是来自于自卑心理，总以为自己英语水平太差而不敢开口，特别是当与口语水平高的人对话的时候，更易出现这样的情况。克服这种心理障碍，是学好口语的首要条件。
在英语口语课堂教学的全过程中，教师必须要坚持对学生的“赏识”原则。时时浮目前脸上的微笑、发自内心的一句鼓励的话语、轻轻的一次点头、赞许的一道目光，展示的正是教师的人格魔力。高职高专学生多数基础较差，教师更应付他们多多进行鼓励和赞扬
。对于学生的语言错误，教师要巧妙地对待。对由紧张、粗心引起的口误和不 影响 理解的错误应少纠正或不纠正;对那些较紧急，不纠正就会干扰理解的错误应采取委婉的纠正方法，切勿打击学生开口说的积极性。当学生在日积月累的学习过程中拥有了肯定的语言的敏锐性和辨别能力后，就会不断地自我纠正，使错误渐渐消失。
积累适合的词语量
在与外国人进行交流时，听者第一对语音信息进行接收，并在脑海中搜索相应句子，然后冲口而出。可见，交流非常重要的首要条件是学会很多的常用句型。试想，假如头脑中有几千个句型存在， 自然 会对时态、短语及固定搭配形成反射性思维，进行表达时便可以进行飞速的组织，在最短的时间内找到相应的回答，达到冲口而出的目的。
对于高职高专的学生而言，其英语常识积累可能相对较少，因此教师应为其补充适当的口语素材。口语教学中，教师应需要学生背诵适量的常用英语口语短句，如228句最常用英语口语短句等。除此之外，听新闻、看电影、阅读报纸、杂志等均可为口语练习提供好的语言基础和丰富的素材。
英语口语能力练习
多朗读
朗读是训练口语最最重要的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教程课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会叫你自然而然习得一口流利的口语。
多模仿
平常，要多观看英文电影电视剧等有声影像资料，通过模仿英文主人公的语音、语调、语速调整我们的发音发声习惯，必要时最好筹备一个录音设施，边录下我们的模仿，边对比和原声的差距，努力做到我们的极限。
多背诵
背诵是叫你腹有诗书气自华的要紧方法，任何语言学习，都需要打牢基础，这个基础就是打造在记忆和背诵上的，真心想要学好口语的话，可以参考不一样的场景，背诵一些常用语句，便于实质运用。
多社交
口语是要用来交际的，你整天闷在一个小圈子里是没办法进步的，要掌握扩大我们的英文同好社交圈子，或找老外交换学习，帮助自己尽快学会一口地道流利的英文口语。也可以多上一些社交网站，探寻和你一样需要训练汉语口语的老外，每周定时视频聊天，一块进步。
多演讲
平常在家，可以在脑中想一个场景或话题，然后自己对着镜子发表演讲，通过这种模拟情景，会叫你在将来愈加随机应变。积极参与学校、公司、社会组织的英语演讲比赛，并维持积极阳光的心态，不断努力提高自己。
