雅思阅读如何飞速提升?在IELTS如此一个可以很公正客观反映考生英语应用水平的考试中，听、说、读、写四个项目的重要程度是等同的，这是由于四个单项的满分都是9分。但，相比之下，四项中的阅读是在短期之内可以获得最快提升的一项，所以各位考生只须功夫做足，阅读的分数肯定不会差。下面大家就来看看雅思阅读如何飞速提升。
提升雅思阅读效率的四种策略
雅思阅读考考试试题量比较大，所以，考生明显感到时间不够用，那假如雅思阅读时间不够的状况，大家自然而言就会用到略读，那样如何进行略读呢?
若不需要要，不必阅读细节。
要借助印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。预测略读要知道作者的思路、文章方法，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就学会了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。
以一般阅读速度，阅读文章开头的1、二段，力求抓住文章大意、背景状况、作者的文章风格、口吻或语气等。
提高雅思阅读速度的三大办法
1、针对性讲解
针对性讲解是作者为了更好的表达思想，雅思阅读的文章中对一些要紧的定义、难懂的术语或词语等所作的讲解。这类讲解提供的信息具备明确的针对性，借助它们猜词义很容易，道正觉得这一方面是重点所在。
1.依据概念猜测词义假如生词是句子或段落所讲解的概念，理解句子或段落本身就是判断词义。雅思阅读提升办法中，对于每遇见生词就立刻翻字典查询的方法是最无效和最不推荐的。
比如：
anthropology is the scientific study of man.由概念可知，anthropology就是"研究人类的科学"。
In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfindshimself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的概念可知jam一词在俚语中的意思是"困境"。
概念句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called,be known as, define, represent, signify, constitute等。
2.依据复述猜测词义
虽然复述不如概念那样严谨、详细，但提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适合词、短语或是从句。
同位语Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you aretospeak and read intelligently.
此例逗号中短语意为"对词意义进行研究的学科"。该短语与前面生词百度竞价推广anties式同位关系，因此大家不难猜出百度竞价推广anties指"语义学"。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the mostcommon characteristics of electronic circuits.
由同位语大家非常快猜出生词capacitance词义---电容量。应该注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is tosay, in other words, namely, or other,say i. e.等副词或短语出现。
定语从句Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affectivedisorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
依据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndromecharacterized by severe seasonal mood swings,大家可以判断出SAD含义，即"季节性情绪紊乱症"。
雅思阅读如何提升?学生要掌握在有限的时间中，依据举例猜测词义适合的举例可以提供猜测生词的要紧线索，比如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientificdiscoveries are not confined to a small geographical area as they were inthepast.
句中"战争"和"重大科学发现"是生词的实例，通过它们大家可以猜出epochal的大致辞义"要紧的"，这与其确切含义"划年代的"十分接近。
2、内在逻辑关系
依据内在逻辑关系推断词义是指运用语言常识剖析和判断有关信息之间存在的逻辑关系，然后依据逻辑关系判断生词词义或大致义域，道正觉得这一方面是重点所在。
1.依据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，大家可以参考生词或难词的反义词猜测其词义。
比如：
Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, incontrast,is quite humble and modest.
该例中supercilious对很多人来讲可能是个生词，但句中短语incontrast，可以提示大家supercilious和后面词组humble andmodest是对比关系。剖析出这种关系后，大家便能猜出supercilious意为"目中无人的，傲慢的"。
表示对比关系的词语和短语主如果unlike，not，but，however，despite，in spite of，incontrast和while引导的并列句等。
A good supervisor can recognize instantly the adept workers from theunskilled ones.
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但通过上下文可以看出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区别开。这个时候大家也可以判断出生词adept的词义，"熟练的"。
2.依据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，比如：
Green loves to talk，and his brothers are similarlyloquacious.该句中副词similarly表明短语loves totalk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以判断出loquacious词义为"健谈的"。
表示比较关系的词和短语主如果similarly，like，just as，also等。
3.依据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，大家可以参考这种逻辑关系推知生词词义。
比如：
Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisionswithout seeking the opinions of others.
依据缘由状语从句的内容，大家可以判断出生词autocratic指"独断专行的"。
There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbowhisway through the crowd.
此句为结果状语从句，依据从句的描书"很多示威者"，大家便可推知elbow的词意"挤，挤过"。
4.依据近义词的替代关系猜测词义
在句子或段落种，大家可以借助熟知的词汇，依据语言环境判断生词词义。
比如：
Although he often had the opportunity, Mr. Tritt was never able to stealmoney from a customer. This would have endangered his position at the bank,andhe did not want to jeopardize his future.
作者为防止重复用endanger一词，用其近义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为"使。 . .陷入危险，危及、风险"。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health.Theyalso regard drinking as harmful.
句中detrimental四个生词，但看出harmful替代detrimental后，不难判断出其词义为"不利的，有害的"。
3、外部有关原因
外部有关原因是指篇章以外的其他常识。有时仅靠剖析篇章内在逻辑关系没办法猜出词义。这个时候，就需要运用生活经验和普一般识确定词义。比如：
Husband：it‘s really cold out tonight.Wife: Sure it is. My hands arepractically numb.How about lighting the furnace?
依据生活经验，天气寒冷时，手一定是"冻僵的，冻得麻木的"。
The snake slithered through the grass.
依据有关蛇的生活习性的常识，大家可以判断出slither词义为"爬行"。
在猜测词义过程中，除去用上面提到的一些方法，大家还可以依赖构词方面的常识，从生词本身猜测词义。
1.依据前缀猜测词义比如：
He fell into a ditch and lay there, 百度竞价推广iconscious, for a fewminutes.依据词根conscious，结合前缀百度竞价推广i，大家便可猜出百度竞价推广iconscious词义"半清醒的，半昏迷的"。
I‘m illiterate about suchthings.词根literate意为"有文化修养的，通晓的"，前缀il表示否定，因此illiterate指"一窍不通，不了解的"。
2.依据后缀猜测词义比如：
Insecticide is applied where it isneeded.后缀cide表示"杀者，杀灭剂"，结合大伙熟知的词根insect，不难猜出insecticide意为"杀虫剂"。
Then the vapor may change intodroplets.后缀let表示"小的"，词根drop指"滴，滴状物"。将两个意思结合起来，便可判断出droplet词义"小滴，微滴"。
3.依据复合词的各部分猜测词义比如：
Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oiloutput.Hightlight可能是一个生词，但剖析该词结构后，就能推断出其含义。它是由high和light两部分组成，合在一块便是"以强光照射，使突出"的意思。
Bullfight is very popular inSpain.Bull和fight结合在一块，指一种在西班牙颇为时尚的体育运动---斗牛。
其实，雅思阅读如何提升?学生要了解在训练中推敲合适我们的学习技巧和提升方法。并且能有效的融入进来，将生词作为零障碍，如此才是学生可以在雅思阅读提升当中的致胜秘籍。
三招告诉你提升雅思阅读做题速度
在雅思阅读考试中，时间肯定是一个拦路虎。每次考试下来，都会有同学和我说：“老师，我前两篇文章做得非常不错，但做最后一篇文章时就没时间了。无法，后面的题都是蒙出来的。”可见，在阅读考试过程中，时间不够用是不少烤鸭的烦恼。到底应该如何借助时间，在最短的时间内找出正确的答案呢?针对这个问题，我觉得可有以下的解决方案：
1.大伙在平常可以去浏览海外主流媒体网站，多读读和雅思阅读题困难程度相当的文章，在浏览的过程中训练探寻信息和学会文章大意的能力。请注意，这里我用的词是“浏览”，所谓“浏览”，也就是泛读的过程，在这个过程中，大家在读的过程中尽量不要查字典，不习惯网上阅读的同学可以把文章打印下来，在读到重点句子的地方做标记。在速读的过程中，大家要关注每一段落的主旨句。
2.扩大词语量是重点。可以通过词根词缀来记忆单词，也可以用所学的新词造句，还要尽量频率高的用法。假如碰到意思不可以用想学语言表达的，那就先用我们的母语代替，等全部造完后再去求助字典。字典请肯定用双语字典。若是英语的话，请用英英字典，肯定绝对不要用包括自己母语的字典。对于如此的字典要充分借助，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看解释或例句。坚持一段时间，你会发现，我们的词语量有非常大的提升，学会的不再是消极词语。
3.做考试真题中需要注意的地方：严格根据时间需要来做题，模拟考场的感觉。在每做完一篇或一套题后，要准时剖析总结。这个剖析总结的步骤应该作为重头戏来做。第一，找出错误答案，总结错误缘由：是关键字不认识?没定位到?还是理解有误?抑或粗心?依据不同缘由，对症下药。比如：在剑六TEST4第三篇文章关于BULLYING的文章中，summary题型中38题：Effective work can also be done with individual pupils and small groups. For example, potential38____of bullying can be trained to be more self-confident.可以看到38题填的是名词, 后面说“trained"被练习，那38要填的一定是表示一类人的名词，大家可以用individual pupils and small groups 作为定位词回到原文中搜寻，大家会在原文看到：there are also ways of working with individual pupils and small groups.Assertiveness training for pupils who are liable to be victims is worthwhile...,定位到原文这句话后，再看38空前面的词和后面的意思，potential做形容词表示“潜在的”它和，而trained to be more self-confident和assertiveness training 又是同义的，be liable to be表示”大概成为...”答案也就显而易见：38填victims被害者，这个题考了大伙同义转换能力和对词语的熟知度。
雅思阅读可迅速提升
1、 单词关
单词是所有语言文字的基础，不管汉语英语都符合这个规则。从小大家学汉语就是从拼音开始，然后是字、词、句、篇章……到目前全国高考考试都还免不了专门考查读音和拼写的选择题，而无论是文言文阅读和现代文阅读也都是以字为基础的。英语学习亦如是。英语考试亦如是。
虽然英语单词离开语言环境就只能是干巴巴的一些字母块堆叠在一块，事实上不可以代表任何含义，但大部分考生在筹备任何英语考试的第一步都几乎肯定是去买一本相对应的词语书然后开始死啃。俗谚有云：“最笨的方法就是最简单的方法。”反之亦然。但有足够毅力把一本词语书背完的考生所占比率着实不多。除去毅力真的太差这个原因，大部分考生事实上是没学会到英语考试背单词的一个技巧：每个单词所需要学会的程度是不一样的，所以每个单词所要花来记忆的时间也是不等的。不少考生以为所有单词出现几率相等，需要学会的程度也相等，于是瞪着第一个单词看了2分钟，就也要把第二个、第三个……直到最后一个单词都瞪上2分钟来记忆。最后等到真的开始做题的时候，甚至是考试都考完了之后，他才发现当年有的瞪了很长时间的单词从来就没在阅读中间出现过。回想过去，发现自己花了很多无谓的时间用来记忆一些出现频率极低的单词，是否感觉非常不合算呢?
其实，单词在第一遍记忆的时候，并无需给予每一个词太奢侈的时间，不然就会使整体过第一遍的时间大大延长。事实上，第一遍最主要的目的是复习已经熟知的词，同时让九成以上的陌生单词在视网膜上面留下印象，产生条件反射。由于单词本身背一遍是远远不够的，需要多次反复重复才能加大记忆，所以有的刚开始感觉陌生的常用单词需要在频繁的复习中对其产生愈加深刻的认识。不少考生的另一个误解是一个词背完即使完了，其实大错特错。并非把一个词背一遍难，难的是背完首次之后多次使之重现。单词学会到六七成之后才合适开始做阅读，不然发现文章都读不懂，即使手上有方法又能如何呢?在阅读做到肯定的程度时候，考生会发现我们的词语水平大概还是不可以解决1%的词，然而却可以在文本中依据上下文猜测出来陌生单词的意思，其实阅读的目的也就在同一刻达到了。
IELTS考试A类阅读主要都是关于历史上的要紧人物和重大事件、科学创造和发现、学术界的最新动向、地理现象、社会进步与经济情况等。考生可以把手头的阅读根据这类条目分类，把每个大类中间的核心词语学会好已经足够，而有的难得一见的词就能无需那样看重;或者，考生也可以筹备一本根据类别分类撰写的IELTS词语书辅助，譬如，看一篇环保种类的文章就顺便把所大概和环保有关的单词过一遍，也会产生很好的成效。
2、 句子关
单词关过了之后，很多考生感觉我们的基本语言能力已经达到，便开始做阅读题，然而发现还是没能获得明显提升，缘由就是：词语虽然可能熟知了，但英语写作的句式铺排和中文还是有着很多差别的。假如不可以对一些稍长且难的句子进行正确的剖析和理解，考生的能力就还需要进一步提升。
在理解句子的过程中，词语自然是之前就先要做好筹备的一项;然而除去词语以外，一些必要的语法常识也是必不可少的。譬如，考生在复习阶段做题的时候，可以慢慢培养习惯，每一篇文章都注意其中表达三种含义的结构：1、缘由结果;2、让步转折;3、并列递进。这类地方一般都是文章重点，所以培养习惯之后，对于文章句子理解的一些难题的时候，有的考生会做出一种嗤之以鼻的表情：我了解这个点，老师你不需要讲了。问题就在这里：其实有的句子之所以难，并非有哪些大家从来没见过的结构和使用方法，而只不过它把几个分开看都非常简单甚至近乎弱智的语法点糅合在一块，目的就是考察大家对于一个句子的剖析和理解能力。这就好比是去年在网络上面肆虐的电脑病毒“熊猫烧香”，后来据计算机专业人士剖析，其实“熊猫烧香”这个病毒只不过借助了几个小型的漏洞，把它们巧妙的拼合在一块从而使得你的电脑失去抵抗力——然而那几个小型的漏洞假如分别单独攻击你的电脑，都是会被杀毒软件或者防火墙等一众软件拦截下来然后粉碎清除。所以在理解难句的时候，考生必须要增强自己大脑中CPU的运算速度和防火墙的安全程度，把一个句子拆分成好几个语法点的综合从而逐个击破。
譬如，“剑6”Test 4的第二篇阅读中间有这么一个句子：“During this period, researchers from the Liverpool School of Tropical Medicine, the Central American Institute of Health in Nicaragua, the National Autonomous University of Nicaragua and the cosplayta Rican Institute of Health interviewed nearly 3,000 women, some of whom had learnt to read as children, some during the literary crusade and some who had never learnt at all. ”借助基本的语法常识，大家可以看到这个写了5行的句子的主干其实只不过：“Researchers interviewed women. ”最开始的“during”是对全句给出一个时间范围;“from”后面连着的四个并列根本不需要去细看，只须做出首字母提炼，了解这类研究者是分别来自LSTM、C人工智能HN、NAUN和CRIH的就足够了;最后从“some of whom”开始又有三个“some”的并列，一块构成定语从句来修饰全句的宾语“women”。这里的时间状语、并列结构和定语从句都是不足为奇的基本语法点，但搅和在一块就足以让某些考生头昏了。
再譬如，“剑5”Test 1的第二篇阅读中间也有一个句子：“A modern hard-core sociobiologist might even go so far as to claim that this aggressive instinct evolved as an advantageous trait, having been of survival value to our ancestors in their struggle against the hardships of life on the plains and in the caves, ultimately finding its way into our genetic make-up as a remnant of our ancient animal ways. ”这个句子也快要达到5行的长度，但仔细研究会发现：“modern”和“hard-core”都是对sociobiologist的修饰;紧接着后面事实上是“so … as”的结构;“that”引导的宾语从句之中，“having”和“finding”显然是目前分词作为状语，其逻辑主语依旧是宾语从句中的主语“instinct”。单独假如写一个句子“Being a vegetarian, she does not eat any meat. ”，应该很多考生在理解上都没问题;但上述句子中本身结构就已经非常复杂，最后还是两个目前分词并列，就未必所有考生都能一次了解了。
IELTS考试阅读部分长句或难句不会太多，但一套题三篇文章总有能写到三四行以上的句子，某些考生面对这类句子可能就会感觉非常??段都充斥了长难句，所以假如目前在考试复习阶段没把基础打牢的话，将来到了海外可就会愈加后悔了。那时候想要赶上来就要付出更大精力，还要面对着在海外生活学习的重压，所以期望各位考生都能在出去之前就把长难句给干掉。
