英语口语可以说是一人的脸面，孩子从小就练好英语口语，在之后的角逐中崭露头角，下面记者为大伙带来了如何学好小学的英语口语及有关内容，供大伙参考。
如何学好小学的英语口语
1.要有很多的阅读和听力做基础。
在读和听的过程中，积累了词语，学会了句型，熟知了用英语表达思想的方法，非常重要的是培养了语感。
2.同时，找合适我们的方法来训练口语。
如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常见的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。另外，自言自语亦是训练口语的好办法之一。假如你把自己说的英语给录制下来，听听我们的录音，若有问题，再加以改正，当然效果最好的方法就是去找个外教来纠正，这个上面的老师经验丰富，会依据学生的状况因地制宜。
3.说英语还要有胆量。
假如你能在说不太出口，或是说不好的状况下，大胆地说。说上一段时间后，忽然有一天你会自如、了解地表达我们的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
4.只能学习英语，而不可以尽快地去用，那就永远也学不好英语。
在学习英语的过程中，要一直探寻机会说英语。譬如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大伙在一块就要用英语来交谈。这种交谈有益于每一个人的英语学习，由于大伙都有机会运用自己已学会的英语常识来交流思想，巩固了已学的常识，并把常识转化成技能，同时，还能从其他人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。
5.能同以英语为母语的人说英语是最好办法。
目前互联网这么发达，大家可以直接通过互联网探寻合适我们的外教.目前这种办法非常时尚，并且进步也最快，成效最好，有兴趣的可以去尝试。当然看电影学习英语口语是弥补环境不足的好办法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等所有的百科全书，是最全的英语口语百科全书。很多地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的秘籍。
英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，与表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在历程着我们的生活，又在历程着别的人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
如何学好小学习英语口语
迎合孩子的天性
小学的孩子,特别是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这种天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢进步引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学英语,且乐在玩乐中学英语,这是小学习英语基础知识学习最好的方法。迎合天性,引导学习。
英语儿歌教学
这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为何?大家都知道,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是否可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大多数的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,一直最吸引孩子的地方。让孩子学英语儿歌,不失为一种小学习英语基础知识的办法之一。
单词卡片学习
目前市面上不少的儿童英语商品,都是成为孩子学习所用的途径,譬如单词卡片。单词卡片借助单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子可以轻松的解决卡片单词的意思。易如反掌掌握一个单词的办法不是一个非常不错的小学习英语基础知识学习技巧吗?
鼓励式教学
对于孩子的学习过程中,难免不会遇见非常胆怯或者尴尬的事情,特别是那种非常胆小的孩子,所以需要大家适合的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者可以下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,大家要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学习英语基础知识学习技巧中也是非常重要的一环。
如何学好小学基础英语口语
1、英语的环境环境
外国人学习中文，是需要天天收听中文广播来提升对语言的感知度，学习英文也一样，一个高效学习环境会带动学生积极的认知，对英语产生不抵触的情绪。
小学生还处于儿童期，对新鲜事物比较敏锐，可以通过打游戏，观看动画来让学生加深兴趣。
唱歌、说绕口令、背小诗，通过当令地唱唱玩玩。
动画方面：迪斯尼的动画其实都很好，语言都是孩子的语言，词语并不复杂。而且，故事情节上一般都是挺有意义的，寓教于乐。譬如各种动员系列《海底总动员》、《汽车总动员》、《超人总动员》等，还有虽不是非常新，但非常经典的如《狮子王》、《小猪宝贝》、《绿野仙踪》、《马达加斯加》等。
2、借助实物教学巩固学生兴趣
小学生的注意力容易分散，学习的自觉性和自控能力较差，单纯地死记硬背单词，会使他们感到枯燥厌烦，在教新单词时，假如使用实物或图片等，把抽象的词汇变成具体直观的东西，学生的注意力就会被吸引，继而产生很大的兴趣，想学，想度也想记那些相应的单词。
譬如在教apple banna pear等单词时，让学生自带苹果、香蕉、梨的实物，学生看后，自然迫切地想了解这类东西用英语如何说，并会积极的记住这类单词，除去实物以外，还可以用图片、简笔画、幻灯、投影片、玩具等其他直观教具，也会产生同样成效，直观教具备利于培养学生直接用英语思维的习惯。
3、拓展竞赛激趣法
将角逐机制引入英语课堂教学中来，是一种行之有效的形式。它有益于调动学生的学习积极性，提升学习效率，有利竞赛在英语教学起着要紧有哪些用途。教学中，大家应努力创设轻松、和谐的教学情境。以学生为主体，让学生获得学习成功的喜悦，从而培养学生浓厚的学习兴趣。大家尽量让学生感觉到成功的乐趣，从而树立学习的信心。
比如，大家可以将平时口头操练用语变化成竞赛用语;问答可以来一个“抢答”;拼读单词，来一个拼“单词大王”竞赛，与书写比赛，猜谜语大赛，传悄悄话竞赛等多种多样的形式;如“比一比，看哪个说得最好”，“比一比，看哪个演得最好”，“比一比，看哪个学得最快”，“比一比，看哪个背得最多”等，把学生的学习兴趣延伸到课外
4、布置新颖的课外作业
在留家庭作业的时候，要尽可能布置一些精彩有趣的课外作业，不只能巩固所学常识，还可以使学生在无声无息中学到不少课外英语，由此激起学习兴趣，培养主动学习意识。在小学习英语教学中，大家常使用以下几种多姿多彩，而简单易行的英语课外作业效果甚多。
5、鼓励加奖励，培养学生的成功感
兴趣是小学生学英语的最重要条件，只有小学生对学英语有兴趣，学习才能顺利完成并最后获得成功。同样的，也只有学习成功，学生学英语的兴趣才能得以长久维持，促进学生从一个成功走向另一个成功，从而领会到学习的乐趣和成功的喜悦。因此，在课堂教学中，教师应该注意多给学生创导致功的机会，培养他们的成功感。
俗话说，“兴趣是最好的老师。”著名教育学家乌申斯基曾说过：“没任何兴趣，而被迫进行的学习，会抹杀学生学会常识的意愿。”国内古时候的大教育家孔子也说过：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”
因此大家觉得在小学习英语教学中，教师们应努力创设好的学习环境，使用生动的、合适学生心理进步水平需要的教学方法，激起学生的学习兴趣，让学生在唱中学，在情景中说，在说中熟，在游戏中运用学会，寓教于乐，从而培养学生灵活运用语言的能力，并为他们的终身学和进步打下好的基础.
怎么样学好小学习英语口语
训练英语交流。
大家应该重视英语方面的交流，跟孩子的一些简单交流，全用英语来进行，如此，孩子会慢慢适应用英语表达。
跟随口语训练。
大家可以给孩子放一些口语方面的录音，在播放录音的过程中，大家可以给孩子多听几遍，然后让孩子跟着一块说。
掌握看图说话。
大家可以给孩子找一些有趣的图片，然后，让孩子用英语口语来表达出来，最好是一些有趣的故事，提升学习的趣味性。
重视听力训练。
大家需要注意听力和口语的配合，加大听力方面的训练，如此，才能让孩子真的领会到口语给他带来的快乐和自信。
打造语言环境。
大家应该尽可能打造优良的语言环境，在家怎么样可能的话，可以尽可能跟孩子训练一些口语对话，培养孩子的语感。
