课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学英语的兴趣,激起他们学习积极性，下面我们为大伙带来了小学习英语口语课外活动工作计划及有关内容，供大伙参考。
小学习英语口语课外活动工作计划
1、指导思想:
兴趣是学生的内驱力 , 引发学生浓厚的情感是学好英语的关 键。农村小学习英语学习缺少语言环境,学生遗忘现象比较比较 紧急,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会致使一部分 学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
小学习英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的将来的学 习和进步,仅靠纯课堂内教学远难以满足学生学英语的需 要,大家应树立大课堂的教学观,看重课外活动。课外活动是 课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸, 为培养学生 学英语的兴趣 , 激起他们学习积极性,为了丰富小学生的课余 生活 , 大家开设小学习英语课外活动小组。
2、活动目的:
1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习 的兴趣。
2、授人以渔,培养学生英语学习力。
3、培养学生好的行为习惯,形成健康的个成人性心理。
4、提升学生的整体素质,为日后学英语打好基础。
3、活动内容:
1、进行课文朗读练习。
2、学生自我介绍,及学生唱英语歌。
3、依据话题,进行讨论,编对话及表演。
4、英语词语大比拼练习。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习技巧,让学生用英语去表达,做 1-2分钟 的口语表达。
7、依据话题,进行讨论,编对话表演。
8、自由对话。
4、活动需要:
每位同学需要按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参 与,团结协作。
5、活动手段:
1、 充分借助录音磁带进行朗读练习 , 并积极拓展朗读比赛。
2、拓展有效的游戏比赛,学生进行词语大比拼。
3、借助校园小广播,让学生进行口语表达,可以流利地进 行口语交际。
4、 活动前教师要确定好主题 , 让学生可以按主题进行活动。
小学课外活动英语口语活动计划
英语歌曲
唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能带给人欢乐，绝大数学生喜欢唱歌。经典的英文老歌“Edelweiss”,家喻户晓的影视名曲“My heart will go on”无不让人陶醉，而最受学生欢迎的要数时尚歌曲了，S.H.E, F4一首首好听的英语歌曲，使他们感觉新鲜、刺激。因此，学生常常使积极主动地去听去学，自己自觉地练。
所以布置如此的作业时要允许学生自由选择，选择了自己有兴趣的英文歌曲，他们便常常唱，反复唱。如此，他们能在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提升了他们的记忆能力和英语学习的兴趣。为了提升学生学英语的积极性，大家可举办英文歌曲演唱会，让学生登台演出，体验成功的喜悦，参与的乐趣。
英语竞赛
每一个人都有我们的长处，面向全体学生，充分发挥不同学生的长处组织各种竞赛，这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项活动可以以年级为单位，形式有英语书法比赛、听力比赛、演讲比赛、猜词比赛、智商问答、脑筋急转弯等等。
因此此类作业形式生动有趣，学生会以很大的热情积极筹备，教师应组织评为认真评定，评出集体奖和个人奖，对学生的成绩予以表彰。此项活动可以进步学生的智商和个性，展示他们的才华。
英语角
为了给学生创造英语语言环境，大家还可以给学生布置如此的作业，即每周参加英语角活动。在学校文化环境较浓厚的走廊花架处设立“英语角”的活动场合，在其入口的显眼地方竖立“Welcome To Our English Conner”等标牌。如此的布置立刻使学生感觉到一种说英语的环境，给学生创立了一个仿真的口语交际与应用环境。
有时侯还可以参考需要和条件邀请外籍教师来校参观与英语角的活动。学生可以在英语角大声背诵课文中的小诗、绕口令、儿歌;或依据老师确定的主题小组交谈或是进行辩论赛。还可用英语与老师和同学自由地交流思想，交流学习。
英语角的活动使学生在语言运用中无声无息地获得了英语常识和技能，口语交际能力大大提升了。这种语言环境的打造可使学生领会到学习英语有趣，学习英语有用，英语容易学。
听英语广播，看樱花雨电视节目
课本的常识再多也是有限的，而大家的周围英语无处不在，电视里有丰富多彩的英语节目，CCTV Channel 5的球赛转播，CCTV Channel 6 周二的原声影院，引人入胜的Discovery, 与初中生同步的Outlook, 还有收音机里的英语新闻，只须大家稍加布置和引导，这类英语就会展示在学生们的面前。由于学生有兴趣，所以这是一类不需要监督也必然会出色完成的作业形式。
英语表演
为了培养学生的综合素质，大家还可以布置英语表演型作业。可让学生自编、自演，也可以让学生把一些经典的课本剧搬上舞台，如学生们熟知的童话剧《灰女孩》《白雪公主》，还有著名作家的文学作品，《项链》《麦琪的礼物》等。学生在这项活动中自己设计台词、表演、动作、服饰、道具、舞台背景、灯光等，使他们各方面的才华得到充分的展示。
英语口语课外活动的计划和策略
1、活动目的:
通过活动,使学生的专长得到更好的进步,进一步提升学生语音语调的准确性,提升学生的口头表达能力及表演能力。
2、活动需要
兴趣小组人数不适合过多,大约20名左右。活动固定,每周一次,活动规范化。遇见有特殊状况择日进行,不随便中止。参加成员坚持自愿报名。精心拟定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。需要如下:
1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第二节课后进行活动,小组成员需要按时到活动地址。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损毁活动室的财产。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
3、活动目的
1、拓展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习技巧,培养好的学习态度。
2、让学生借助课余时间去采集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动,拟定让学生学会四季、星期、月份、动物、水果等基本名字,学会基本的一些平时用语,并能在情境中加以运用。
4、采取的手段:
做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有肯定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动拓展得生动、活泼、丰富。
总之,拓展英语兴趣小组活动,使之规范化、规范化、预防一阵风、形式主义,真的使学生学有所得,老师要做出非常大的努力,勤于考虑,大胆实践,较大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组拓展得丰富多彩、富有特点。
英语口语课外活动计划
1、指导思想
展示台是小学三年级英语学习的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学英语的兴趣,激起他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,大家创办了小学三年级英语展示台。小学习英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进步，单纯的课堂内教学远难以满足学生学英语的需要，大家应树立大课堂的教学观，看重校园英语活动展示台。
2、活动重点
丰富英语学习文化，打造英语学习环境，促进学生综合语言运用能力的进步。
3、活动目的
1、提升学生的词语量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的英语学习打好基础。
2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习力。
3、学生好的行为习惯，形成健康的个成人性心理。
4、 有效的英语活动展示台，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
4、 活动内容
展示内容不限，目的是复习巩固、拓展延伸，培养兴趣、提升信心。以学过的教程内容为主，可以是课文对话，内容绘图，可以是书写、英语活动照片展示，可以是单词记忆、串编句型，英语学习的好方法小诀窍。
5、活动对象
以班级为单位，本校小学三年级全体学生。
6、活动时间
每周丰富更新展示台内容。
